Создание авторского фартука на основе изучения геолокации — Гимназия РГУ им. А. Н. Косыгина.

Школьный буллинг — это не разовый конфликт, а ежедневная система давления. Через метафору фартука как «защитного слоя» раскрывается идея личной границы, которую так легко нарушить. Проект показывает отчаянное желание быть принятым и то, насколько тяжело быть тем, кто отличается от других.

big
Исходный размер 2744x1908
big
Исходный размер 2744x1908
big
Исходный размер 2744x1908
Исходный размер 2744x1908
Исходный размер 2744x1908
Другие проекты c тегом фэшн-дизайн. базовый курс
Елизавета Шпак
Внутреннее убранство Мраморного дворца вступает в конфликт с его «истинной натурой». Каким бы «тёплым» ни казался дворец изнутри, он всё равно остаётся безжизненной глыбой льда, непригодной для жилья. Внутренняя роскошь дворца не может пробиться сквозь холодную оболочку. Мрамор, подобно глыбе льда, становится «пленом» для золота и лепного декора.
Елизавета Шпак
Духовная чистота и святость Мраморного дворца, о которых так мечтала Екатерина II , рушатся под гнётом безответственного поведения её сына и революции. Может ли «опороченный» дворец быть таким же ценным и неприкосновенным дальше? Нельзя разглядеть красоту дворца и роскошный декор под слоем пыли. Упавшая и надломившаяся портьера становиться символом безответственности людей.
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта и большего удобства его использования. Более подробную информац...
Показать больше