План работы над ВКР. Инклюзивность в художественном поле

Актуальность исследования обусловлена преобразованием выставочных практик в сторону инклюзивности. Инклюзивные выставки становятся способом переосмысления роли музеев и галерей как пространств совместного опыта. Проблема исследования заключается в следующем: несмотря на рост числа проектов, ориентированных на особые группы, инклюзивные выставки часто остаются в стороне от основной арт-системы. Их рассматривают как социальные или благотворительные мероприятия вместо полноценной части художественного процесса. Это влияет на их статус и способы представления. Поэтому важно рассмотреть инклюзивную выставку как социокультурное явление, где пересекаются политика учреждений и опыт участников, как кураторов, так и художников.

Опыт мировых практик показывает, что инклюзивные выставки развиваются как на базе крупных музеях и биеннале, так и в рамках независимых проектов. Проекты, которые реализуют MoMA, Tate Modern, Whitney Museum, Serpentine Galleries и крупные международные форумы, показывают разные способы интеграции новых аудиторий и авторов в выставочный процесс. В России эта сфера формируется благодаря усилиям учреждений и независимых инициатив. Инклюзивные выставки здесь сталкиваются с противоречием между декларируемой инклюзией и ограниченным доступом к основным ресурсам арт-системы.

Исследование актуально ввиду того, как меняются выставочные практики в сторону доступности для всех. Они меняют подход к организации экспозиций и работе с посетителями, перенося акцент с простого просмотра на активное участие. В связи с этим, инклюзивная выставка становится способом выразить культурную позицию.

Объектом исследования является глобальная история инклюзивных выставочных и кураторских практик, направленных на представление маргинализированных групп в художественном поле. Однако акцент исследования делается на критерии инклюзивности и способах интеграции.

Предметом исследования выступают методы и критерии создания инклюзивных выставок, которые основаны на со-кураторстве и обеспечении доступности для различных групп участников.

Цель исследования: изучить инклюзивные выставки как способ представления и как механизм интеграции обособленных групп в художественную среду, а также создать теоретическую модель инклюзивной выставки.

В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи:

1. Проанализировать исторические и теоретические причины появления инклюзивных выставок, проследив путь эволюции.
2. Изучить мировые кейсы инклюзивных выставок (MoMA, Tate Modern, Whitney Museum, Serpentine Galleries, Венецианская биеннале, documenta 15) и выявить успешные модели интеграции.
3. Проанализировать российский опыт, выявить достижения и системные вызовы.
4. Определить кураторские подходы и механизмы, которые делают выставку инклюзивной с точки зрения экспозиции, работы с художниками и обеспечения доступности.
5. На основе проведенного исследования разработать теоретическую модель инклюзивной выставки как способа изменения арт-системы.

1.1. Исторические предпосылки

1.1.1. Влияние социокультурных изменений

1.2. Понятие «аутсайдерского искусства» и ввод термина Жана Дюбюффе

1.3. Типология инклюзивных выставок

2.1. Мировая практика: опыт, системы, кейсы и анализ

2.2. Достижения и проблемы в российских выставочных проектах

2.3. Ключевые российские инклюзивные проекты

2.3.1. Институции, реализующие инклюзивные выставочные проекты

2.4. Механизмы интеграции и взаимодействия в существующую арт-систему

2.4.1 Кураторские подходы к формированию инклюзивной выставочной среды

3.1. Институциональный запрос и рыночная ниша

3.2. Миссия стартапа, УТП, целевая аудитория, принципы работы

3.2.1 Монетизация проекта, команда и роли, партнерства

3.3. Разработка линейки консалтинговых услуг

3.4. Онлайн платформа как инструмент для профессионального сообщества

3.5 MVP инклюзивной выставки «ARCAN-TĀ»